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感动自己

他在初入大学的一年中,内心空虚无聊,吃喝玩乐,学业荒废,学习成绩频频吃黄牌。可是进入大二,同宿室的同学发现他忽然变了一个人似的,变得生活简朴而学习发奋,并且经常发现他在晚上躲在被窝里偷偷地听一盘录音磁带,有时还会听着听着忍不住哭出声来。大家以为他家里出了什么事,问他,什么事也没有。学生们的宿室里配有电话,同学们还奇怪地发现,他从没有给家里打过一次电话,再问他,他说家里没有装。大家将信将疑,电话这么普及,何况住在大城市的他家。不过大家谁也没有说过什么,当然,也更不清楚磁带上的内容,只是更加好奇。在这种奇怪的情形下,大二过去了,大三过去了,这名学生的成绩扶摇直上。有一天,同宿室的同学终于忍耐不住,在他去教室的时候,大家从他的被子下找到了那盘珍贵神秘的磁带,小心地放进录音机,按下开始键。大家敛声屏息,可是奇怪的是,除了听到磁带正常的咝咝声外,似乎只有一些若有若无的气息声,什么也没有,空带。大家更是纳闷。后来,在大家的一再追问下,这名学生才道出了原委。原来,这名学生的父母亲都是聋哑人,没有工作,家境也不好,他们非常爱他,靠常人没法想象的努力供他上了大学。每次回家,不论多困难,他们总是竭尽全力为他改善生活。大一的假期中,他良心发现,父母的操劳深深的震撼了他。他为自己的过去感到了强烈的羞愧。在他回学校的前一天,他趁晚上睡觉的时候,偷偷地录下了他们呼吸的声音,把父母的气息带到了学校,每天晚上听一遍,好象双亲就在身边似的,只是怕大家知道,总是蒙上被子。在这种深沉而缓缓的感动中,回顾他渡过的每一天。在每一次无意或无奈的放纵后,他就会在双亲的呼吸中哭出声来。这种感动,终于成了他澎湃不竭的力量源泉。在这种自己对自己的感动中,他走出了人生的低谷与迷茫。

当我看到这个材料时,被这名大学生的举动深深地感动了。上过大学的过来人都知道,大学生活绝对是一个大浪淘沙的时期。因为它有了更大的自主空间,有了更多的自主支配的时间,而没有了中学阶段家长与老师的督促。能在心有阴霾的时刻,自己为自己的心田注入一份感动,让感动滤去轻狂和浮华,让感动缓缓不断地注入自己的血液,让感动的情愫每天点燃自己,在感动里涌动出生命的彩虹,实在是在有意和无意之中迈入了人生的另一个境界。

感动,是人性中最美好的情感之一。它在人的情感中所占比重的大小决定着经营人生的层次。古今中外大凡有成就的人生,哪个不是情感丰富,常存感动。正如诗人诗中吟唱的那样:“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。相反,心灵麻木、感动的漪涟从未在心坎上漫过的人生,注定黯淡而渺小。高二年级,正如姬颖敏同学所说:“是危险地带,是两极分化的阶段。高考还远一些,学习任务轻,自学时间多,情绪波动大。”这时,内驱力的大小,也就决定了是象姬颖敏那样“挑战极限的一年”,还是自我放松的一年、是“着力补差拔高、宝贵的一年”,还是平淡而低效的一年。增加内驱力,从思想上重视高二,从心理上强化高二,使战胜高考的这个关键环节过硬起来,是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。在一个平淡而寂寞的时期,在一个容易放纵而迷失自我的时期,在一个“沉舟侧畔千帆过”、暗流湍急的时期,战胜自己,需要不断注入强大的进取原动力。而做到这些,不只是要靠别人,更多的也要靠自己。请大家记住:所谓伟大,就是平凡中做出的不平凡。

在别人的故事里旅行,我们可能也会被感动得满眼热泪。在平凡的生活中,能有人不断提供让你感动的素材,确实是一件幸运的事。但是,稍加思考就会明白,这实际上是不切实际的。因此,自己对感动的寻求,象那位大学生那样,从自我的感动里,获取源源不断的原动力,才是问题解决的根本所在。而这,需要你的心灵,在平淡的日子里,有意地感受生活中每一滴的美好与伟大,感受自然界所带给你的每一次生命的律动。心存感动,情系感激。也许这才是永远的动力系统。

有一则故事,大家耳熟能详,《握住母亲的脚》,那是发生在日本一位大学生找工作时的故事。在这里,不想和大家重复。想说的是,这个故事所成就的一位作家。这位原来还不是作家的人,虽然有文学的天资,但是,也是上进心不足,成不成作家并无太明确的目标。当他看到这则故事后,抱着比那位日本人更虔诚的心态去替母亲洗脚,当他轻抚着母亲脚上冻疮留下的疤痕,被岁月磨损的脚踝,擦拭着经生活挤压变形的脚趾,情不自禁的跪下了,抱着母亲的脚哽咽不止。那一刻他明白了人生的真正含义。后来,当他成名之后,对那些崇拜他的人谈创作经验的时候,告诉他们:一个人要想真正读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,就读懂了整个人生。他说,在他成名的路上,“大凡我飘飘然的时候,大凡我目空一切找不着自己的时候,大凡我颓丧甚至快堕落的时候,我就会抽时间回到故乡,挑一个有月亮的宁静夜晚,坐在院里,为母亲洗脚,而后轻握着,闭上眼,平心静气地用灵魂去感触那沧桑,那高贵,那凛然。只在眨眼间,整个人就清醒了,亮堂了,没了失落的烦躁,没了落寞的苦恼,没了成功后的自以为是。人回归自然,心态趋于平静。然后的一段日子,就一直为一种感动所笼罩着。”这个人在感动自己的生活中成就了人生,感动他的与其说是母亲的脚,不如说是他自己,是他对感动的追求。他告诉他的学生,握握母亲的脚,实际上揭示了一个真理:要成就自己吗?那就先感动自己吧。

我们说,感动自己,不需要故事,或者说,感动自己,本身就是故事。当你在你营造的氛围里,被自己感动着前行时,你也就成了故事。这时的人生目标,因一波波感动的过滤会更加清新,会离你更近,从而成为努力的必然。

难得感动的人并非拒绝这种感受,而是他们的感受能力在长久的、对自己的灰色定位中悄然蜕化了。感动自己,需要自己把自己投入进去,把自己投入进去了,所有的寂寞、劳累与精疲力竭,也许就是最充实和最美好的情感体验。感动自己吧,感动自己就会唤醒心田中沉睡的良知,激活潜伏着的无限热情;感动自己吧,感动自己就把自己贴近了理想,如同安泰贴近了大地。

谁都有过感动,却谁也无法确切地给感动下个定义,因为它只能用心去感觉,用感觉去触摸。享受过感动的人,应庆幸自己的幸运,因为他的心灵之泉还未干涸;只有眼睛敏锐,思想敏捷、心灵敏感的血肉之躯,才配享有感动的来临。纷纭的世界可大可小,但让你感动的事情绝对是伟大的。过于平和的生活,过于平庸的日子,都会使人离感动愈加遥远。人,一旦丢失了感动,就一步一步地走向纯动物。生活即是美,而美的事物常常在背面,惹人感动的事物,就常常以平凡的面孔出现。把平凡的事都收进记忆的抽屉里,时时翻找,最后淬炼成一把利刃,用来修剪自己快要迟钝的心,这就够了。高二年级,避免平和、避免平庸对你的侵蚀,也许一条最好的路,就是感动自己。

每个人不论身处何境,总是每天都有一些感动的小事在流淌,只是许多人没有感觉就是了。其实,感动你的可能就只是一个眼神,一个手势,一个微笑,一首老歌,一个信念,一摞长久、枯燥演算后的试卷。一如张春风,每天早上面对国旗,奏响国歌。感动自己,需要的是有意的营造。每天做两件自己最不愿意做的事,半月之后再看自己,没有人会不为自己所感动。自己激励自己,其实就是自己对自己的感动。心存感动的心灵,就像一座钟,在你每时每刻有意的撞击下,会释放出它美丽的心声,那悠扬的声音,一声比一声悦耳,一声比一声从容。心存感动的心灵,会发现前行的道路两旁美不胜收,会感觉前行的脚步一步比一步轻快,会发现所有的羁绊越来越无奈你何,会发现原来平凡的时光也可以这样灿烂和富于收获。

期望高二的每位同学,都能为你的生活注入一份感动,让你的心每天倘佯在感动的潮汐中,为自己向目标冲刺,注入不竭的奋斗动力。每一次小小的感动,都会洗刷人们灵魂中的斑点和污渍;每一次深深的感动,都会斩断人们性情中的一段劣根。日复一日,年复一年,感动使人们的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使人们在面对每一次日出时,都能赢得一个全新的自我。

感动是幸福的,感动着是美丽的。感动自己,就是把目光投向未来,就是让言行选择高尚,就是把学习投入专注。

姬颖敏说:“她坐到角落里,整天整天不说一句话,每一分钟都在奋笔疾书”。忙着,何尝不是一种对自我的感动。她还说:她喜欢有挑战性的工作。试问世界上还有比对自己的挑战并战胜自己更让自己感动的事吗?我们没有体会到自我的感动,那是因为我们心灵的触角开始钝化、开始麻木,是因为我们还没有真的去做,是因为我们还不够勤奋,是因为我们忘了自己的责任,是因为我们的心灵滋生了杂草,是因为我们的灵魂臣服了诱惑。姬颖敏在她的《高三,我是强者》中深情地写道:“回想高三的‘低头、素服、三缄口’的诺言,翻看一页页日记,一张张计划,想起深夜中长灯一盏,心头总是盈满了感动。自己感动自己是一种人性的升华。”我们没有一个人怀疑她是成功者,因为她的成绩,也因为她对自己的感动。人,生活在感动之中,是一种幸福。这种幸福,永远也不会光临那些仅仅按照他的冲动与本能做事的人。

生活中有很多令我们感动的事物,或许我们曾为此欣喜不已,彻夜难眠,抑或是潸然泪下,感慨万千,然而大多数人的感动就像划过天空的那颗流星,转瞬即逝。就象昙花,见过昙花的人,常常会被它的一现而感动,感动于它一现时的美丽,感动于它对生命的追求,感动于它的默默无闻。然而对昙花一现的感动,就像电流一样,穿过我们的大脑,留下的只是那一点点余热。发掘感动,更要学会储存感动,这才会有感动的长久,才会有更为持久的追求。

高二的同学,每一位都想在这个容易放慢脚步的时期内过得有意义,过得快乐。其实,永远不要问什么最有意义,当你专注于某一件事的同时,意义也就同时诞生了;永远不要问什么时候能快乐,当你为一件事痴迷和沉醉时,快乐也就在不知不觉中来临了;永远不要问怎么能感动自己,当你用心灵的全部去感触奋斗的意义时,感动就会在不经意间给你以震撼。小学语文课本上有一课,《天空是从哪里开始的》,天空是从哪里开始的呢?课文中说:“天空是从一颗勇敢的心开始的。”感动自己,真的不只是那些已经成功者的艺术。感动自己,把高二的每个日子串成最美丽的串珠,打进生命的年轮,此所谓无怨无悔;感动自己,让充实、勤奋、挑战成为你高二撒播的一粒粒种子,在你的心湖里沉淀,萌发,在一个高三学年的仲夏,晚霞满天的时候,绽开成一朵怒放的心花。这,才是高二年级最美丽的人生意义。

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