老师用圆规在黑板上画圆。当把圆快画满时，老师停了下来，问学生：“这是一个圆吗？”“还不是。”学生们答。“为什么还不是呢？”老师问。“因为还没有画满，还存在一点缺陷。”学生们答。老师继续画，当画笔与起点...